Welche Fragen/Zweifel/Vorteile hat das vorgestellte Handling (Kompetenztests/learningview)?
saved
Die SuS bekommen die Chance, die Basis zu erarbeiten und nicht so viele Lücken nacheinander anzuh...
more
by Heidi
Stärkere SuS können im eigenen Tempo vorwärts gehen, ohne dass sie warten müssen, bis alle soweit...
more
by Heidi
SuS reflektieren sich selbst und die eigene Leistung stärker: Motivation, Tempo, eigene Stärken u...
more
by Victoria
1
Struktur der Kompetenztests sowohl für SuS als auch für LuL gut zu händeln - Kinder werden nicht ...
more
by Victoria
Statt einer Klassenarbeit 9 Testversuche anzubieten, ist ein enormer Aufwand. → verdeckte Arbeits...
more
by Sibylle
Die Tests müssen bis zur nächsten Stunde korrigiert sein, damit die SuS umgehend die Rückmeldung ...
more
by Sibylle
Die Tests sind halb- bis einseitige Teile der Klassenarbeitsvorschläge, es werden meist maximal 1...
more
by Sibylle
Die Tests während des Unterrichts zu korrigieren, habe ich nicht geschafft.
Sollte der Unterri...
more
by Sibylle
Die SuS bestimmen den Testzeitpunkt und haben drei Mal drei Versuche.
by Sibylle
Manche SuS schreiben nur 1 Test (Note 4 erreichbar, wenn 80%, dann Basiswissen gesichert!)
by Heidi
Die SuS können auch nur 1 ⭐️, 1 ⭐️⭐️, 1 ⭐️⭐️⭐️ schreiben, wenn alle Tests bei 80% gleich bestande...
more
by Heidi
8 von 10 Punkten heißt bestanden. Ist bei HV-Aufgaben ganz oft der Fall! Hier haben schwächere Su...
more
by Heidi
Tests dauern 5-20 Minuten! 3x 20 Min-> wie eine Klassenarbeit
by Heidi
Nicht alle, sondern nur manche SuS-Ergebnisse werden gesichtet: siehe Video https://vimeo.com/714...
more
by Heidi
Festes Reservieren in der Statteil-Bibliothek (Fr. Malko) für einzelne SuS?
1
Ipads fest reservieren für Lerngruppe
Schüler*innen lernen sehr schnell selbstständig zu arbeiten. Absolut wichtiger life skill!
by Sonja
1
Defizite bei der Selbstorganisation von Schüler*innen fallen schneller auf.
by Sonja
1
Noch nicht genug Ipads in der Schule
by Sonja
2
Teamwork auch mit LearningView möglich (Zusammenarbeit kann angegeben werden)
by Victoria
Es gibt nicht mehr die Frage von SuS:“Ich bin fertig. Was soll ich jetzt machen?“
by Heidi
Die Benotung (mündliche Note?) sollte überdacht und angepasst werden. Individuelles Arbeiten kann...
more
Die SuS arbeiten individuell nach Schwerpunkten und Interessen in ihrem Lerntempo. Starke SuS müs...
more
by Sibylle
Ich habe einen guten und immer aktuellen Überblick über den Leistungsstand der SuS
by Heidi
Ich kann Aufgaben gezielt verteilen und somit passgenau differenzieren
by Heidi
Wir müssen noch die richtige Balance bei der Aufgabenmenge finden (kleinschrittig ergibt zu viele...
more
by Sonja
1
Man hat grundsätzlich eine gute und passende Materialauswahl pro Unit, da gemeinsam geplant und u...
more
by Victoria
1
Das neue Modell lässt noch genügend Raum für gemeinsames Üben, Sprechen, Grammatik-Erklärungen im...
more
by Victoria
Man muss sich an die neue Art von Korrekturen gewöhnen. Es ist anfangs erstmal viel, durch das ma...
more
by Victoria
Vielfältige Feedbackmöglichkeiten (audio, Video, schriftlich). Audio spart z.B. viel Zeit (format...
more
by Heidi
Wir können uns durch gemeinsames Vorbereiten der Units gegenseitig entlasten. Anstatt dass jede L...
more
by Heidi
S-Ergebnisse sichten auf learningview ist zeitaufwendig, individuelle Rückmeldungen an 25 SuS kau...
more
by Sibylle
Audios sind oft in PA oder GA entstanden. Lektionstexte usw. Weniger Einzelkorrekturen dadurch. J...
more
by Heidi
1
Das Vorbereiten der Einheiten ist sehr zeitaufwendig: 4 L. brauchten je 6 Schulstunden
by Sibylle
Das neue Konzept setzt voraus, dass Fünftklässler selbstorganisiert eine Sprache erlernen, sich s...
more
by Sibylle
Der Unterricht ist quasi aufgelöst. Jede/r S. arbeitet an etwas anderem, ein gemeinsames Sprechen...
more
by Sibylle
Die Lehrperson hat wegen des Abholens und Zurückbringens der i-Pad-Koffer ins Büro von Fr. Rosenb...
more
by Sibylle
Das Konzept eignet sich gut für Distanzunterricht.
by Sibylle
Die SuS arbeiten gern und leise an den i-Pads
by Sibylle
Wenn wir 4 im Team gut zusammenarbeiten jnd wissen, wie alles funktioniert und wer was tut, spare...
more
by Heidi
1
Die SuS werden durch das Konzept an selbstorganisiertes Lernen herangeführt und sind nach ca. 1 J...
more
by Heidi
Gemeinsame Phasen werden z.B. zu Beginn der Unit oder bei Bedarf in Kleingruppen organisiert. Bei...
more
by Heidi
Der gemeinsame Unterricht ist aufgelöst: stärkere SuS arbeiten im eigenen Tempo, werden nicht geb...
more
https://www.tricider.com/brainstorming/2W3oaf5917p
