+ Create new tricision Login 

Login

or


Forgot password?

First visit? Sign-up now!

By continuing you accept the Terms & Conditions and Privacy Policy.

time is up

ניתוח שיתופי של למידה מקוונת משמעותית

בחרו תהליך למידה אחד שבוצע באחד המחוזות בארץ מתוך המאגר של אגף טכנולוגיות מידע
נתחו את המידע על פי מושגי הלבה בתכנון לימודים ועקרונות בלמידה משמעותית
הוסיפו הצעות לשכלול הפעילות בזירות הטכנולוגיות, כך שתוצרי הידע בפעילות יהיו משמעותיים ובעלי ערך
באמצעות הסימן - תבטאו ביקורת לתהליך הלמידה והצעות לשכלול
באמצעות הסימן + תבטאו חשיבה חיובית המחזקת את הפעילות
ברעיון הראשון שאתם מפרסמים בקבוצה תארו את הפעילות בקצרה והוסיפו לינק


saved
Ideas
Pros and cons
 
Votes
קבוצה 7
by Lizicohen61
 
פרויקט תיאור א"י השלמה בשירים. התלמידים מכירים מקומות בעזרת שירי ארץ ישראל
1
 
כערך מוסף התלמידים נחשפים לשירה עברית ולתרבות ישראלית
 
היסוד המארגן הוא מיומנות שימוש ב google maps
 
ההיכרות עם המקום החדש מאד שטחית
1
 
ישנה למידה אינטגרטיבית למידה בתחומי הדעת: גיאוגרפיה, ספרות, אומנות, כיתבה יצרתית.
2
 
אין אחידות ברמה
1
 
1
Vote
איפה ההוראות לתלמידים?
קבוצה 2
by Dr. Lizi Cohen
 
http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Units/MadaTech/ICTInEducation/MeidaPirsumim/examples/sou... more
 
המשחק הדיגיטלי כמנוף לשינוי דפוסי חשיבה מתמטיים, מחוז דרום בבית הספר מאיר בבאר שבע, המורות דלי... more
 
התבניות הסגורות נותנות מענה לתלמידים שזקוקים למסגרת מובנת.
1
 
למידת עמיתים וקשר רב גילי - תלמידים שמכינים פעילויות לימודיות לתלמידים צעירים מהם (חונכים).
 
מאפשרים חוויות הצלחה גם לתלמידים מתקשים.
 
אין העמקה בתחום הלימוד והתבניות עלולות להגביל.
 
אין אלטרנטיבה לשאלות בסגנון שאינו רב-ברירה.
0
Vote
קבוצה 5
by Dr. Lizi Cohen
 
מסע משותף אל הלא נודע - שיתוף פעולה בין תלמידי ו לתלמידי כתה ז גם כהכנה לקראת המעבר לחטיבה. עבודת... more
2
 
רעיון טוב של התמודדות עם דילמות אבל לא בטוח שכולן מתאימות לגיל הלומדים
 
יש אפשרות להתייעץ עם מורים והצוות הייעוצי לגבי תכנים ודילמות.
1
 
שימוש מגוון בכלים שיתופיים וטכנולוגיה המשרתת את המטרה הלימודית חינוכית
1
0
Vote
קבוצה 8
by Lizicohen61
 
http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Units/MadaTech/ICTInEducation/MeidaPirsumim/examples/sou... more
 
שיח ספרים מקוון ברשת שבמסגרתו משוחחים התלמידים עם תלמידים נוספים מרחבי המחוז. על ספרים שקראו. המט... more
3
 
השימוש בטכנולוגיה אפשר לתלמידים סביבה לימוד מגוונת ומעניינת יותר מאשר החברה המצומצמת
1
 
מפגש מקוון לשיח על הספר . כתיבה בעקבות הספר: שינוי ההתחלה, האמצע והסוף של העלילה.
0
Vote
קבוצה 6
by Lizicohen61
 
שלושה בתי ספר מבצעים ביחד 4 משימות : 1) תעודת זהות: התלמידים מעצבים באמצעות מצגת שיתופית תעודת ... more
1
0
Vote
קבוצה 1
by Dr. Lizi Cohen
 
למידה שיתופית - האחר הוא אני http://www.1sh.shituf.jedu.org.il/BRPortal/br/P103.jsp?cat=317591&... more
0
Vote
קבוצה 3
by Dr. Lizi Cohen
 
דף עמוס במידע רב. לא ניתן להבין היכן מתחיל הדף. יש צרך בארגון ואין משובים ולמידת עמיתים
1
 
יש הרבה מידע ותוכן על הנושא. שילוב של מספר כלים טכנולוגיים כגון :איחולן , אינסטגרם, הפנייה לשיעו... more
0
Vote
קבוצה 4
by Dr. Lizi Cohen
 
הוראות מעט מורכבות ומסורבלות
 
אין קישור לסביבה השיתופית אליה צריך להעלות את התוצרים
 
יש הפנייה לאתר פעילות ובו הצעות דידקטיות למורה, ולא ברור מה התלמיד צריך לבצע.
1
 
ריבוי כלים. לא ברורה הבחירה. אין חשיבה על הפוטנציאל הקוריקולארי
 
אין הלימה בין הכלים הטכנולוגים ליסוד שהוכרז כיסוד המארגן - הערך: האחר הוא אני
1
 
תיאור המשימה: מקבץ של ארבע משימות. בכל אחת ימוש בכלי טכנולוגי אחד לפחות. היסוד המארגן המוצהר הוא ... more
 
הפעילות מיועדת לכמה בתי ספר. הפלטפורמות השיתופיות שנבחרו לא מתאימות למספר לומדים על כך גדול. שוב,... more
1
0
Vote

Comments

https://www.tricider.com/brainstorming/2teqQBpYcwl