Metodologia da me utilizzata nel debriefing della fase ristrutturativa di un Episodio di Apprendimento Situato (EAS) sugli algoritmi . In precedenza gli studenti suddivisi in 5 gruppi (uno per ogni cappello tranne il blu) avevano espresso le loro considerazioni sull'attività svolta nell' EAS su un Padlet. Successivamente (cappello blu) hanno riassunto quanto era stato illustrato dai singoli gruppi.